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摘要:
"文章本天成,妙手偶得之".学生的习作也是如此,只有让学生回归本真,成为学习的主体,在生活中有所体验,有所感悟,才能让学生在本真状态下习作,创作出一篇又一篇的好习作.
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文献信息
篇名 浅谈作文教学的四种观念
来源期刊 才智 学科 教育
关键词 主体观 过程观 生态观 基础观
年,卷(期) 2011,(15) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 104,173
页数 分类号 G623.24
字数 3156字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
主体观
过程观
生态观
基础观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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