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摘要:
思想政治教育评价是学校课程的重要内容.本文通过对中学思想政治课程教育评价的简要分析和对现状的研究,提出了中学思想政治课程教育评价的发展构想.使教育评价成为为每个个体发展提供有效帮助的工具,提高我国中学思政课的有效性.
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新课程理念
中学思想政治
应用
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高等院校
思想政治课程
课程思想政治
协同育人
浅议中学思想政治课兴趣的培养
思想政治课
深化兴趣
创设情境
思想政治课程教学模式改革初探
思想政治课程
教学模式
改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中学思想政治课程教育评价
来源期刊 金山 学科 教育
关键词 中学 思想政治课 教育评价 现状 构想
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 理论探讨
研究方向 页码范围 11-12
页数 分类号 G4
字数 3561字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-9407.2011.10.011
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研究主题发展历程
节点文献
中学
思想政治课
教育评价
现状
构想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金山
月刊
1005-9407
32-1035/I
大16开
江苏省镇江市正东路34号机关综合楼5楼
28-161
1985
chi
出版文献量(篇)
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14
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