两种不同健康教育方法对全髋关节置换术后功能恢复影响的对比研究

• 作者: 崔丽华
• 来源期刊: 护士进修杂志
• 关键词: 全髋关节置换术 健康教育 功能恢复
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 930-931
• 分类号: R471|R473.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-6975.2011.10.035

摘要

目的 探讨图文式健康教育和传统的健康教育方法 对全髋关节置换患者术后功能恢复的影响.方法 将80例患者和陪护人员分为实验组和对照组.陪护人员与患者一对一陪护.实验组用图文式健康教育方法,对照组用传统的口头健康教育方法.出院后3个月,应用Harris功能评分标准比较两组间患者术后的髋关节功能康复差异.结果 实验组患髋功能恢复明显优于对照组(P＜0.01).结论 实施图文式健康教育是全髋关节置换患者术后功能恢复达到最佳状态的有力保障.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔丽华	山东省聊城市人民医院护理部	7	103	5.0	7.0