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摘要:
"兴趣是一个人最好的老师".在兴趣的吸引下,进行习作训练会事半功倍.因此,通过培养小学生习作的兴趣来提高其写作水平,无疑是一个很好的途径.那么,如何使兴趣成为小学生习作的原动力,如何激发和培养小学生习作的兴趣呢?本文从创设情境,激发兴趣;及时激励,培养兴趣;自主练笔,巩固兴趣等阐述小学生作文兴趣建立过程的激发、培养、巩固三方面,能够使对小学生作文指导更有效,渐渐地让小学生与作文结下不解之缘.
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文献信息
篇名 浅谈小学生作文兴趣培养
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 小学生 作文 兴趣培养
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 教学案例
研究方向 页码范围 115-115
页数 分类号 G623.31
字数 1673字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.03.100
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研究主题发展历程
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小学生
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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