关于作文教学评价的几点思考

• 作者: 司晓慧
• 来源期刊: 大江周刊：论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教学评价 激励学生 作文 语文课程评价 语文学习 反馈功能 教学过程 课程设计
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 156-156
• 分类号: G420
• 字数: 2326字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6564.2011.09.124

摘要

随着新课程的实施．提出了“语文课程评价的目的不仅是为了考查学生达到的学习目标的程度．更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计．完善教学过程，从而有效地促进学生的发展”，从而将学业评价转向更多地注重激励和反馈功能，即通过评价及时地得到反馈，激励学生的兴趣，促进师生不断地改进教与学，提高教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	司晓慧		41	4	2.0	2.0