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摘要:
班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。在整个班级的管理、教学和工作中,班主任是班级组织建设的调控者、学生的良师益友、思想品德教育者、学生的心理医生、善于学习又不断学习者等多重角色的整合。
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班主任
角色意识
角色定位
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 班主任的多重角色定位
来源期刊 神州(中旬刊) 学科 教育
关键词 班主任 角色定位
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 40
页数 分类号 G715.1
字数 2158字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刁栋德 6 3 1.0 1.0
2 隋志红 6 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
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2011(0)
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
角色定位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11953
总下载数(次)
21
总被引数(次)
5898
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