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循证护理实践中关于护士专业自主权的思考
循证护理实践
护士
专业自主权
独立性
自主性
处方权
中国高校办学自主权制度演进及基本特征分析
高校办学自主权
制度演进
基本特征
把自主的权利还给孩子
自主性
主导性
个体差异性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 把学习的自主权还给学生
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 面向全体学生 学习方式 自主权 交际工具 人类文化 教育课程 进取精神 主动意识
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 100
页数 1页 分类号 G658.3
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨晓红 2 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
面向全体学生
学习方式
自主权
交际工具
人类文化
教育课程
进取精神
主动意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
4144
总下载数(次)
4
总被引数(次)
21953
论文1v1指导