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摘要:
本文将纵横信息数字化学习融入师范生基本技能训练工作中去,从学习本码到促进发展,从促进发展到探究创新,从探究创新到应用实践,实现了对知识的"学得-习得-建构"的新课程结构与规律,既能提高师范生对基本技能训练人物的主动性、创新性,又能激发师范生在基本技能训练中自我发展的潜能.
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文献信息
篇名 基于优化师范生基本技能训练的纵横信息数字化学习
来源期刊 福建电脑 学科 工学
关键词 师范生 基本技能训练 纵横信息数字化学习 信息素养 自我发展
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 172-173,192
页数 分类号 TP391.41
字数 4065字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2782.2011.05.087
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作者信息
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1 刘元庆 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
师范生
基本技能训练
纵横信息数字化学习
信息素养
自我发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
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