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摘要:
目的 探讨时间护理理论在抑郁症患者健康教育中的应用效果.方法 选择60例抑郁症患者,随机分为传统护理组(30例)和时间护理组(30例).传统护理组实施精神科常规健康教育;时间护理组根据时间护理理论,在每天16:00~17:00或19:00~20:00进行健康教育.采用自制的健康教育相关知识调查问卷、抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)进行评定.结果 时间护理组健康教育相关知识调查问卷评分高于传统护理组(P<0.05);时间护理组SDS评分及SAS评分低于传统护理组(P<0.05).结论 应用时间护理理论对抑郁症患者进行健康教育,使患者更易掌握健康教育的内容,有助改善患者焦虑、抑郁情绪.
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文献信息
篇名 时间护理在抑郁症患者健康教育中的应用
来源期刊 国际医药卫生导报 学科 医学
关键词 时间护理 抑郁症 健康教育
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 护理研究
研究方向 页码范围 1251-1254
页数 分类号 R749.41
字数 2605字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2011.10.036
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖根秀 8 26 4.0 5.0
2 陈元香 6 27 4.0 5.0
3 黄瑞儿 16 81 6.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
时间护理
抑郁症
健康教育
研究起点
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国际医药卫生导报
半月刊
1007-1245
44-1417/R
大16开
广州市海珠区江南大道南1066号新城国际公寓4号楼209-210室
46-156
1995
chi
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