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因情说理,以理动情 ——《陈情表》与《边城》人物之比较
情感教育
人物比较
情理结合
高效课堂
由听《陈情表》公开课想到的
《陈情表》
公开课
教学方法
融德于情,以情唤德——略谈《陈情表》的“五情”导读法
课堂教育
语文教学
情感目标
导读法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 《陈情表》之“情”与“智”——读李密《陈情表》
来源期刊 考试(教研) 学科 教育
关键词 《陈情表》 情感 智慧
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹苏 2 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《陈情表》
情感
智慧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试(教研)
半月刊
1006-5962
11-2939/G4
北京市珠市口东大街5号
出版文献量(篇)
6702
总下载数(次)
11
总被引数(次)
0
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