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摘要:
在学校文化这一视角下,去分析进城农民工子女教育问题的症结所在.在城市和农村两种文化的夹击中,农民工子女在城市学校中表现更多的是不适应.文化既有冲突,也可尝试去克服其城乡差异,以抵消文化冲突对农民工子女教育的消极作用.
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内容分析
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文献信息
篇名 学校文化视野下的农民工子女教育
来源期刊 中国电力教育 学科 教育
关键词 进城农民工子女教育 学校文化 文化冲突 隐性课程
年,卷(期) 2011,(29) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 15-16
页数 分类号 G640
字数 4382字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-0079.2011.29.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘洋 安徽师范大学教育科学学院 22 14 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
进城农民工子女教育
学校文化
文化冲突
隐性课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国电力教育
月刊
1007-0079
11-3776/G4
16开
北京市昌平区回龙观北农路2号华北电力大学内
1985
chi
出版文献量(篇)
25361
总下载数(次)
34
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85138
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