浅谈小学数学教学中合作学习模式的合理利用

• 作者: 刘春侠
• 来源期刊: 才智
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 高素质学生 重要手段 小学数学
• 年，卷（期）: 2011,（34）
• 所属期刊栏目: 教育战线
• 页码范围: 69
• 分类号: G623.5
• 字数: 2117字
• 语种: 中文

摘要

合作学习就是让学生按照某种组合(固定组合或自由组合)通过交流、讨论、研究、分析,逐步接受所学知识,完成学习任务的过程.在这一过程中,学生的交流、倾听、合作、反思、尊重他人的意识和能力逐步增强,学生们会在生与生、生与师的沟通中培养自己的综合素质,从而实现教学三维目标的有效落实.本文主要针对小学数学学科的特点谈如何合理利用合作学习模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘春侠	陕西省白水县云台乡小学中心校	1	6	1.0	1.0