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摘要:
提问是一门艺术,是课堂教学的重要组成部分和丰富课堂教学的重要环节,也是师生进行教学互动的主要形式.如果运用得当,它对旧课的复习、新课的引入,激发学生思维起着重要的作用.它有利于培养学生发散思维,促使学生通过思考、讨论更好地掌握所学知识.本文通过对高职高专英语课堂提问的现状进行了调查研究,并提出了改善英语课堂提问效果的有效策略.
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PRETCO
高职高专
反拨效应
积极
高职英语课堂提问的调查与策略
英语教学
有效提问
提问策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈高职高专英语课堂的提问艺术
来源期刊 才智 学科 教育
关键词 提问 艺术 英语课堂
年,卷(期) 2011,(17) 所属期刊栏目 教育战线
研究方向 页码范围 106
页数 分类号 G4
字数 2135字 语种 中文
DOI
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
提问
艺术
英语课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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