激励学生主动参与教学模式的探索与实践

• 作者: 邢国稳 顾韵华
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 激励教育 教学方法 课堂教学
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 15
• 分类号: G642
• 字数: 2012字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.01.012

摘要

以学生主动参与为目的,使教学过程成为师生共同参与、相互合作的激励过程.激励的过程,也就是尊重学生的主体价值、唤醒学生的主体意识、尊重学生的个性特点、充分实现学生的潜能的过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾韵华	南京信息工程大学计算机与软件学院	49	309	9.0	15.0
2	邢国稳	南京信息工程大学计算机与软件学院	10	16	3.0	3.0