“四段论”与“五步法”教学设计原理探究

• 作者: 陈万鹏 高珊莉
• 来源期刊: 教育界：高等教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 赫尔巴特 杜威 教学设计
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈万鹏	重庆西南大学生命科学学院	2	5	1.0	2.0
2	高珊莉	重庆西南大学生命科学学院	2	5	1.0	2.0