作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的 探讨生长抑素与乌司他汀联合对重症急性胰腺炎患者的临床作用.方法 收治的100例重症胰腺炎患者,按随机分组的方式分为 2组,对照组(n=34)给予常规治疗+生长抑素,试验组(n=66)患者常规治疗+乌司他汀+生长抑素,对比两组临床效果.结果 ①试验组患者腹痛缓解时 间、腹膜炎消失时间、胃肠功能恢复时间均明显短于对照组(P<0.05);②治疗后第1d两组的TNF-α、IL-6水平差异无统计学意义(P>0.05);治疗后第 5d,试验组TNF-α下降、IL-6水平上升值与对照组相比,差异有统计学意义(P<0.05);③对照组治疗总有效率70.6%;试验组总有效率93.9%,试验组明显 优于对照组(P<0.05).结论 生长抑素联合乌司他汀治疗重症急性胰腺炎效果确切,能够尽快缓解临床症状、缓解全身炎性反应、提高临床治愈率.
推荐文章
乌司他汀联合生长抑素治疗重症急性胰腺炎疗效观察
乌司他汀
生长抑素
重症急性胰腺炎
乌司他汀联合生长抑素治疗重症急性胰腺炎疗效观察
乌司他汀
生长抑素
重症急性胰腺炎
联合应用生长抑素和生长激素治疗重症急性胰腺炎
重症急性胰腺炎
生长抑素
生长激素
联合用药
乌司他汀联合生长抑素治疗重症急性胰腺炎的临床效果
乌司他汀
生长抑素
重症急性胰腺炎
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 生长抑素联合乌司他汀治疗急性胰腺炎66例
来源期刊 当代医学 学科 医学
关键词 重症急性胰腺炎 乌司他汀 生长抑素
年,卷(期) 2011,(35) 所属期刊栏目 药物与临床
研究方向 页码范围 133-134
页数 分类号 R4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-4393.2011.35.089
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周永和 3 39 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (31)
共引文献  (1069)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (15)
同被引文献  (70)
二级引证文献  (52)
1990(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2001(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2002(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2003(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2005(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(6)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(4)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2012(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2013(5)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(1)
2014(11)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(8)
2015(11)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(11)
2016(8)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(5)
2017(12)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(11)
2018(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
2019(12)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(10)
2020(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
重症急性胰腺炎
乌司他汀
生长抑素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代医学
旬刊
1009-4393
11-4449/R
大16开
北京市朝阳区芍药居38号楼 3层8308室
82-829
1994
chi
出版文献量(篇)
52936
总下载数(次)
32
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导