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摘要:
结合多年的<概率论与教理统计>课程的教学实际,本文从激发学生学习该课程兴趣、教学内容引入案例教学和完善教学手段等方面进行了一些思考与探索,以提高学生的学习积极性,强化学生的应用意识和解决实际问题的能力,激发学生的创造性思维,提高概率统计课程的教学效果.
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突出应用背景的工科“概率论与数理统计”教学的几点思考
应用背景
工科
概率论与数理统计
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小学数学统计与概率的教学思考
统计与概率
小学数学
意义
目标
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于概率统计课程教学的几点思考
来源期刊 产业与科技论坛 学科 教育
关键词 概率论与数理统计 案例教学 数学实验
年,卷(期) 2011,(20) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 146-147
页数 分类号 G4
字数 3373字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5641.2011.20.085
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王新刚 东北大学秦皇岛分校自动化系 45 277 7.0 15.0
2 王宝艳 东北大学泰皇岛分校经济系 16 43 5.0 5.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2007(1)
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
概率论与数理统计
案例教学
数学实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
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