浅谈新课程下初中数学有效性教学策略的运用

• 作者: 黄应刚
• 来源期刊: 新农村（黑龙江）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 新课程 有效性教学 策略 运用
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 教育纵横
• 页码范围: 190
• 分类号: G4
• 字数: 2037字
• 语种: 中文

摘要

作为学生学习文化知识的主阵地,课堂教学一直深受人们的关注.课堂教学不仅仅发挥着主阵地的作用,同样成为了学生思想品德教育最为主要的渠道.一门课程的课堂教学质量直接影响到了学生对于知识的把握,数学课堂同样如此,在数学课堂中,教师的教学能够帮助学生很快的对数学基础知识进行很好的掌握,并且能够在培养学生兴趣、发展学生能力、提升学生思想品德等等方面都发挥了重要的作用.本文中,笔者就新课程下初中数学有效性教学策略的运用进行浅谈.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄应刚		1	0	0.0	0.0