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摘要:
教师职业良心是教师自觉履行教育职责的道德责任感,是教师职业道德的社会价值得以实现的根本.在社会经济不断发展以及教育改革进一步深入的今天,教师职业良心却遭遇尴尬境地.教师职业良心的现状如何?怎样培养新时期教师的职业良心?笔者从三方面对现状做了分析,并从“忠诚、敬畏、关爱、进取”这“四心”提出了自己的看法.
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文献信息
篇名 浅谈教师的职业良心
来源期刊 新农村(黑龙江) 学科 教育
关键词 教师 职业良心 现状 对策
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 教育纵横
研究方向 页码范围 187-188
页数 分类号 G4
字数 2135字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陶敏 浙江师范大学法政学院 3 1 1.0 1.0
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节点文献
教师
职业良心
现状
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