让小学信息技术教学走进儿童生活

• 作者: 戴臣虎
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 工学
• 关键词: 信息技术教学 社会生活 儿童 小学 课堂教学 基础教育 价值观 教科书
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 信息技术课
• 页码范围: 36-36
• 分类号: TP393
• 字数: 1422字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2117.2011.12.028

摘要

“新基础教育”形成的教学共通价值的核心理念是：课堂教学的价值观需要从单一地传递教科书上呈现的现成知识，转为培养能在当代社会生活中实现主动、健康发展的一代新人。其中，“主动”是对以学生为本位的理念之进一步聚集。那么，小学信息技术教学如何体现儿童的主体地位，突出孩子们的主动陛呢？我在教学中进行了一些尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴臣虎		5	0	0.0	0.0