简约:一抹有效教学的新绿

• 作者: 李真 费静亚
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教材 苏教版 教学观 文本特点 言语实践 语言实践 构段方式 于永正 课堂教学目标 泛化现象
• 年，卷（期）: shjy_2011,（12X）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】苏教版国标本小学语文教材主编张庆先生说:"语文教学要倡简,就是读读写写,写写读读。"崔峦先生也说:"我们欣赏并提倡简简单单教语文,本本分分求发展,扎扎实实求发展,回归常态的语文教学。"然而,当前有些语文课太复杂、太玄乎,表面的繁乱遮蔽了语文的本质,虚化了语文的学

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	费静亚		15	0	0.0	0.0
2	李真		3	0	0.0	0.0