浅谈语文教师的可持续性专业发展及途径

• 作者: 魏金德
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 校本课程开发 反思性实践 可持续性发展
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 92-93
• 分类号: G451
• 字数: 2580字
• 语种: 中文

摘要

语文教师和语文教学的"非专业化",仍是当前课程改革过程中非常棘手的问题.本文紧扣作为课程的核心--教师作一些思考,从语文校本课程的开发和语文教育的反思性实践来探讨语文教师的可持续性专业发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏金德		1	0	0.0	0.0