作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
近年来,基础教育的均衡发展成为全社会关注的一个焦点问题。基础教育均衡发展的最终目标,就是要合理配置教育资源,办好每一所学校,教好每一个学生,让适龄儿童接受良好的教育。这不仅是人民群众的基础教育需求,也是教育均衡化、公平化发展的基本体现。因此,实现教师资源的均衡配置,构建并推动教师队伍合理有序的流动机制是促进基础教育均衡发展的关键。
推荐文章
芬兰基础教育均衡发展的特色及其启示
芬兰
基础教育
教育均衡
基于教育公平的县域教师流动机制
教育公平
师资均衡
教师流动
县域
教育公平与基础教育均衡发展研究
教育公平
基础教育
均衡发展
对于基础教育均衡发展问题的反思
基础教育
均衡发展
原因分析
工资待遇
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教师流动机制是促进基础教育均衡发展的关键
来源期刊 东京文学 学科 教育
关键词 教师 流动机制 基础教育 均衡发展
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 基础教学探索
研究方向 页码范围 236-237
页数 分类号 G522.3
字数 3202字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-5346.2011.07.179
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王瑜 安阳师范学院外国语学院 8 7 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教师
流动机制
基础教育
均衡发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
chi
出版文献量(篇)
20031
总下载数(次)
79
总被引数(次)
3361
论文1v1指导