浅谈优化小学语文课堂提问的策略

• 作者: 达新洁
• 来源期刊: 神州(中旬刊)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课堂提问 教学艺术 策略性
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 35
• 分类号: G623.2
• 字数: 2090字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是小学语文课堂教学的重要组成部分，是调动学生思维，传授基础知识、基本技能，有效教学的重要手段。课堂提问必须贯穿语文教学的始终，而且必须扮演积极的角色。课堂提问是否有效，是否具备可操作性和艺术性，关系到课堂教学的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	达新洁		1	20	1.0	1.0