浅谈新课标与初中数学课堂教学

• 作者: 时元传
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课标 学习热情 教学观念
• 年，卷（期）: 2011,（21）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 146
• 分类号: G63
• 字数: 2255字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.21.140

摘要

众所周知,我国的《国家数学课程标准》明确指出:“数学的教学要与学生的生活环境紧密相连,根据学生的经验和已有知识,创造出一个对学生的自主学习以及合作交流都非常有利的情景,促使学生通过观察、操作和归纳等一系列活动.掌握基本的数学知识和技能,让他们的能力得到最大限度的发挥,同时激发其对数学的兴趣以及学好数学的愿望.”因此在教学的过程中,我们必须要不断从生活中挖掘出有用的数学素材,从而达到充实数学教学课堂,拓宽学生的数学视野以及加深数学的学习力度的目的.