情境教学法在高职《思想道德修养与法律基础》教学中的应用

• 作者: 成蕾
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教学法 课程教学 方法应用
• 年，卷（期）: 2011,（14）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 145-146
• 分类号: G711
• 字数: 2058字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2011.14.091

摘要

针对“思想道德修养与法律基础”课程存在的学生学习积极性不高,教学实效性不强等问题,本文着重分析情境教学法在课程应用中的必要性及有关实施情境教学的几点思考,旨在发挥“思想道德修养与法律基础”课程的教育作用,增强学生分析和解决问题的能力,培养学生综合素质,促进学生的全面发展.

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