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摘要:
“教学反思”是目前的流行语,是老师们重要的行走方式和成长途径。对于教师来说,“教学反思”应该是教师自觉地对自己的课堂教学实践活动进行思考,对自己所作出的行为、策略以及由此所产生的结果进行审视和分析。反思可以是对教学全过程的反思,
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学生
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模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “教学反思”之我见
来源期刊 发展 学科 经济
关键词 教学反思 教学实践活动 成长途径 流行语 教师
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 学术纵横
研究方向 页码范围 160-160
页数 分类号 F304.7
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8863.2011.09.121
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马玉娥 甘肃省临夏市前河沿小学教育集团 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学反思
教学实践活动
成长途径
流行语
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发展
月刊
1004-8863
62-1083/F
16开
兰州市中央广场1号
54-126
1988
chi
出版文献量(篇)
14892
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7
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