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摘要:
新的课程理念,要求我们关注学生的知识能力、过程方法、情感态度价值观三个层面。专业知识可以研制出有用的机器,而我们的教育,是要通过有效途径培养健全、和谐发展的人。事实证明,马加爵、徐力等成材不成人的教训是非常痛心的。
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内容分析
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文献信息
篇名 更新德育措施,提高德育的实效性
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 感恩教育 诚信教育 养成教育 行为规范教育
年,卷(期) 2011,(24) 所属期刊栏目 德育透视
研究方向 页码范围 17-18
页数 分类号 G41
字数 1652字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.24.018
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯惠洲 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
感恩教育
诚信教育
养成教育
行为规范教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
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