小学教学有效课堂提问要注重『三性』

• 作者: 杨伟华
• 来源期刊: 学生之友（小学版）上
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 数学窗
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

日本著名教育家斋藤喜博认为,教师的提问是教学的生命.对于小学数学课堂来说,提问是教师最常见的教学行为,是教师向学生传授知识,启发和引导学生积极思维.沟通教师、教材、学生三者间联系的主要方式.许多有经验的教师都十分重视课堂提问的艺术性,寻求提问的时机、启发点,以培养学生的发散思维,激发学生的创新思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨伟华	浙江省青田县山口镇中心小学	3	0	0.0	0.0