以学生为主体的问题解决教学法在临床教学中的应用效果

• 作者: 刘光华 杨爱萍 贾云 魏红蕾
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 问题解决教学 临床见习 自主学习
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 管理·教育
• 页码范围: 1212-1214
• 分类号: G64
• 字数: 2690字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2011.10.040

摘要

目的 探讨以学生为主体解决问题式教学法在临床见习中的实施效果.方法 将上海市某卫生学校3年级中专生随机分为实验组41名与对照组43名.实验组在临床见习中采用以护生为主体的问题解决临床护理教学法;对照组在临床见习中使用以教师为主体的传统教学法.以护士自主学习准备度量表、临床见习效果调查表、临床护理期末成绩分析作为评价手段.结果 实验组在自我管理、自我控制、学习渴望方面的得分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);实验组在提高病例讨论的主动性,提高病例分析归纳能力方面高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);外科期末理论成绩实验组高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.01).结论 以学生为主体解决问题式的教学法能提高护生的自主学习能力、提高学习成绩及病例分析能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏红蕾	上海交通大学附属第一人民医院护理教研室	28	274	8.0	15.0
2	刘光华		21	46	3.0	6.0
3	杨爱萍	上海健康职业技术学院护理系复旦大学学院	9	38	4.0	6.0
4	贾云	上海交通大学附属第一人民医院护理部	17	134	6.0	11.0