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摘要:
本文论述了在c++教学中应紧扣类这个知识点,强化类的概念,围绕类的设计进行教学,从而提高C++程序设计的教学质量与教学效果.
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内容分析
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文献信息
篇名 以"类"为中心进行C++程序设计的教学
来源期刊 福建电脑 学科 教育
关键词 C++程序设计 面向对象 教学方法 实践教学
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 189-190,202
页数 分类号 G64
字数 3645字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2782.2011.01.098
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柳宏川 郑州大学信息工程学院 11 104 5.0 10.0
2 宋伟 郑州大学信息工程学院 19 43 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
C++程序设计
面向对象
教学方法
实践教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
总被引数(次)
44699
论文1v1指导