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摘要:
《科学(3—6年级)课程标准》指出:科学教学“要引导学生利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种资源进行学习。”显然,科学课程标准是提倡科学课程贴近小学生的生活的。让学习科学与学生的生活实际相结合,让科学生活化。那么,在教学中怎样实现科学学习的生活化呢?本人在教学中做了几点思考。
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浅谈小学科学生活化教学策略
小学科学
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初中科学生活化教学之我见
初中科学
生活化
教学策略
初中科学教学生活化的体验
初中
科学教学
生活化
体验
分析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让科学生活化
来源期刊 小学科学:教师 学科 教育
关键词 科学教学 生活化 科学课程标准 引导学生 学习科学 生活实际 科学学习 大自然
年,卷(期) xxkxjs_2011,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15
页数 1页 分类号 G623.6
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1 胡庆贵 14 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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科学教学
生活化
科学课程标准
引导学生
学习科学
生活实际
科学学习
大自然
研究起点
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期刊影响力
小学科学:教师
月刊
1674-6317
22-1388/G4
长春市建设街1377号
出版文献量(篇)
24145
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