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摘要:
培养学生语文自主学习能力就是让学生在语文自主学习活动中学会发现、学会探索、学会学习、学会创新,就是要根据学生的身心发展特点及语文学科特点有的放矢地进行教学,让学生自己去阅读、欣赏和品味。语文教育工作者应确立学生的主体地位,变教学为导学,激发学生的自主学习兴趣,开拓学生自主学习的时间和空间,不断培养学生自主学习的能力。
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文献信息
篇名 论语文自主学习
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 语文教学 自主学习 学生主体 能力培养
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 76-77
页数 分类号 G632
字数 4277字 语种 中文
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1 陶爱媛 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
自主学习
学生主体
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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37
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