浅论数学学习中的“举一反三”思想

• 作者: 陈小琴
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 举一反三 案例教学
• 年，卷（期）: 2011,（34）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 110,120
• 分类号: G633.6
• 字数: 3712字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程标准改革的深入,探究式教学理念也日益受到人们的关注,“举一反三”是这一理念中的重要思想,这一思想的运用不但可以提高学生的学习效率,而且还能提高学生的探究能力和自主性.本文从这一思想出发,探究数学教学中这一思想的重要性及其在数学学习中的运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈小琴		3	2	1.0	1.0