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摘要:
在许多网络语文课堂教学中,我们过分地看重和强调设计的“精巧”,用一个个自以为精彩的提问贯穿课堂。一堂课下来,学生只是去配合教师完成教学任务,走马观花似地在网络间奔走,失去了自主思维的空间,教师成了“导演”,而学生则成了课堂上的“演员”,在老师的指挥下进行各种表演。
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教师
自我管理
自我调控学习
合作创新
网络课堂教学环境下教育者与学习者的素质分析
教学环境
网络课堂教学
素质要求
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 营造网络课堂的生机
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 网络课堂 课堂教学 教学任务 教师 学生
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 145
页数 1页 分类号 TP393
字数 语种
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作者信息
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1 梁芬 1 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
网络课堂
课堂教学
教学任务
教师
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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