论高校日语听力互动教学课堂的开展

• 作者: 欧小林
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 日语听力 互动 全面能力 多样化
• 年，卷（期）: 2011,（28）
• 所属期刊栏目: 文史
• 页码范围: 132-133
• 分类号: G642
• 字数: 3131字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2011.28.071

摘要

《日语听力》是日语专业必修科目,在培养学生的日语全方面能力有着极其重要的作用。但听力本身难度较大且缺乏趣味性,文章认为开展互动性课堂,采用多样化教学模式有利于提高学生学习积极性,提高学生听力水平。