营造音乐课堂教学氛围激发学生学习音乐兴趣

• 作者: 黄菊清
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐课堂 教学思维 教学语言 教学行为 兴奋焦点
• 年，卷（期）: 2011,（19）
• 所属期刊栏目: 体育与艺术研究
• 页码范围: 196
• 分类号: G645
• 字数: 2282字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.19.162

摘要

在音乐课堂上,教师精神饱满,生动传情的良好教学情绪,能使师生之间形成良性互动的教学气氛,激发学生的求知兴趣,产生积极的教学效应.在音乐教学过程中,教师要关注学生学习音乐的情绪,随时调度自己的教学情绪,使每位学生都以高涨的学习热情参与到音乐课程的学习中来,营造好的学习氛围,保障活跃音乐课堂情绪,从而实现音乐课堂良好的互功效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄菊清		3	5	1.0	2.0