小学数学教学中数学方法的运用

• 作者: 尼玛旺堆
• 来源期刊: 读与写(下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 数学方法 数学计算
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 141-142
• 分类号: G623.5
• 字数: 3830字
• 语种: 中文

摘要

在研究一般性问题之前,先研究几个简单的、个别的、特殊的情况,从而归纳出一般的规律和性质,这种从特殊到一 般的思维方式称为归纳思想.数学知识的发生过程就是归纳思想的应用过程.在解决数学问题时运用归纳思想,既可认由 此发现给定问题的解题规律,又能在实践的基础上发现新的客观规律,提出新的原理或命题.