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摘要:
提出问题比解决问题更可贵.而在传统思想政治课教学中,教师往往把学生看成是消极被动接受教育的知识容器,不鼓励学生质疑问难.本文先是概述了当前中学政治教学学生问题意识缺乏的现状,然后针对性地谈了转变教学观念、激发学习兴趣、创设和谐环境、实施开放教学和采用启发教学等五个方面的化解之策.
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文献信息
篇名 浅谈中学政治教学学生问题意识的激发策略
来源期刊 华章 学科 教育
关键词 政治 问题 策略
年,卷(期) 2011,(28) 所属期刊栏目 基础教育研究
研究方向 页码范围 245
页数 分类号 G633.2
字数 2316字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5489.2011.28.218
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研究主题发展历程
节点文献
政治
问题
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