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摘要:
基于计算机类专业的培养目标和课程体系,提出了数字逻辑课程的柔性化改革,分别就课程的教学内容、教学手段以及实验教学模式的提出改革方案,基于计算机网络环境和虚拟现实技术,构建在线自主学习网站,激发学生的学习兴趣,使学生成为认知主体,增强学生学习的主动性和互动性,提高学生的学习效率。
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文献信息
篇名 数字逻辑课程教学的柔性化改革研究
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 数字逻辑 理论教学 实验教学 柔性化改革
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9016-9017
页数 2页 分类号 G642.0
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭敏生 南华大学计算机科学与技术学院 102 553 12.0 20.0
2 罗江琴 南华大学计算机科学与技术学院 15 44 5.0 6.0
3 刘霞 南华大学计算机科学与技术学院 17 54 5.0 6.0
4 周倩芳 南华大学计算机科学与技术学院 22 18 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
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数字逻辑
理论教学
实验教学
柔性化改革
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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