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摘要:
创造性思维,在初中阶段可体现为学生对问题的新颖解法:探求知识的新思路,新发现:在考虑问题时不受固定程序所限。不局限于常规常法,而是从多个角度去设想、思考等。对创造性思维的训练,这要在教学实践中和不断解决问题中培养起来。
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浅谈初中物理教学中创造性思维的培养
初中物理教学
创造性思维
培养
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文献信息
篇名 初中物理知识创造性思维训练方法
来源期刊 师道:教研 学科 教育
关键词 思维训练方法 创造性思维 物理知识 初中阶段 教学实践 学生
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 课堂聚焦
研究方向 页码范围 84-84
页数 分类号 G623.2
字数 1383字 语种 中文
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创造性思维
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