整合思路引导下的服装设计专业主题教学模式研究

• 作者: 李川
• 来源期刊: 大舞台
• 学科: 教育
• 关键词: 服装设计专业 主题教学 整合 创新能力
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 167-168
• 分类号: G420
• 字数: 3020字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-1200.2011.10.124

摘要

服装设计专业主题教学以＂主题＂作为联系各学科的线索,通过对主题的探究,使各学科知识与学生的学习和生活经验更好地融会于服装教育的实施过程,从而使服装教育的培养目标更易全面实现。主题教学是课程整合、知识整合、个体实践行为整合的有效方式,研究与建构主题教学这样一种综合实践活动模式,对于有效实施服装教育具有重要意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李川	辽宁省沈阳师范大学工程技术学院	1	1	1.0	1.0