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摘要:
本文探讨了计算机类专业实践教学分类化的必要性、实践教学课程体系与内容的分类化、实践教学大纲的分类化和实践教学评价体系的分类化,以期指导计算机类专业实践教学和提高其水平。
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文献信息
篇名 计算机类专业实践教学分类化初探
来源期刊 福建电脑 学科 工学
关键词 计算机类专业 分类化 实践教学
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 基金项目论文
研究方向 页码范围 26-27
页数 分类号 TP312
字数 2260字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2782.2011.10.014
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作者信息
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1 高鹰 广州大学计算机科学与教育软件学院 80 1990 16.0 44.0
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研究主题发展历程
节点文献
计算机类专业
分类化
实践教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
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21147
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