高职院校构件分析与计算课程教学改革初探

• 作者: 耿兴军 赵越
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 构件分析 力学 教学改革
• 年，卷（期）: 2011,（35）
• 所属期刊栏目: 教学探蹊
• 页码范围: 76-77
• 分类号: G642.0
• 字数: 2585字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.35.058

摘要

构件分析与计算是高职院校工科类各专业的一门重要的专业基础课，该课程内容覆盖面广，涵盖的定理、概念、公式多，理论性强，教学注重理论联系实际，帮助学生运用力学知识分析和解决实际问题。但由于种种原因，学生普遍认为工程力学课程太难，学习积极性不高，所以如何进行该课程的改革成为一个有价值的课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵越		7	3	1.0	1.0
2	耿兴军		3	1	1.0	1.0