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摘要:
我们对数学练习题的设计,要有利于学生自我建构数学知识,有利于丰富学生的生活过程。本文从把练习的自主权还给学生,数学练习题的内容要反映学生的生活两个方面进行了分析。
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课本练习题
开发
创造性设计练习题,培养数学建模核心素养
创造性
数学练习题
数学建模
内容分析
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文献信息
篇名 小学数学练习题的设计之我见
来源期刊 大江周刊:论坛 学科 教育
关键词 小学 数学练习题 设计
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 256-256
页数 分类号 G633.6
字数 1847字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-6564.2011.12.210
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