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摘要:
教师在教学过程中,要重视培养学生良好的学习习惯,应从培养学生良好的课堂学习习惯入手,特别是教学低年级学生。每年九月,都会有一大批新生入学,通过观察可以发现:一年级学生刚入学时,课堂上所反映出来的情况是多样的,有些学生已经养成一些好的学习习惯,如认真听讲、能举手发言等;有些则已经养成一些不良的习惯,如课堂上打闹、左顾右盼等。
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内容分析
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文献信息
篇名 数学课上培养低年级学生良好习惯的方法
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 低年级学生 良好习惯 培养 数学课 学习习惯 教学过程 一年级学生 新生入学
年,卷(期) 2011,(22) 所属期刊栏目 教学探蹊
研究方向 页码范围 84-84
页数 分类号 G40-012
字数 1701字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.22.071
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1 韩静敏 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
低年级学生
良好习惯
培养
数学课
学习习惯
教学过程
一年级学生
新生入学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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