一道课本例题的变式探究

• 作者: 王秀云
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 课本例题 变式探究 教学资源 资源利用 探究兴趣 创新能力 学生 高考题
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 133-133
• 分类号: G633.62
• 字数: 1228字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.12.119

摘要

教材是学生学习的蓝本，是高考题的源泉，是最重要的教学资源，因此必须充分挖掘课本例题、习题的丰富内涵，通过探究、拓展、延伸、类比、联想发现新的问题并予以解决，实现课本资源利用的最大化。变式探究，易于激发学生的探究兴趣，培养学生的创新能力，加深学生对所学内容的理解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王秀云		2	0	0.0	0.0