程序设计类课程实践教学的思考与探索

• 作者: 余梓唐 潘丽姣
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 工学
• 关键词: 程序设计类课程 实践教学 考核评价
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 基金项目论文
• 页码范围: 51-52
• 分类号: TP311.1-4
• 字数: 2772字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2782.2011.06.025

摘要

程序设计类课程是计算机类专业的重要课程,其实践性要求很高,分析了当前实践教学环节中存在的一些问题,通过加强综合实践、引入竞赛机制、改革考核评价方法等,让学生更加自觉地重视实践环节,提高学生的实际编程能力.