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摘要:
新课程提倡教学应以学生的差异为前提,为每一位学生提供适合自身发展的学习机会,最大程度地促进学生自身的发展。"异步分层教学"是在传统分层教学基础上分化出来的一种教学方法,即把班中具有相似知识水平与学习特点的学生组合为一个教学单位,
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运用"分层教学"优化信息技术课堂教学设计
分层教学
信息技术课堂
教学设计
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 运用异步分层教学法,提升信息技术课堂效率
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 分层教学法 课堂效率 信息技术 异步 教学方法 学习特点 知识水平 学生
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号 TP3
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐小燕 浙江师范大学教师教育学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
分层教学法
课堂效率
信息技术
异步
教学方法
学习特点
知识水平
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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