高职涉外护理专业递进渗透式双语教学模式的实践研究

• 作者: 季宁东 张徐宁 林永滔 柏靖 汤春菊 郭加明
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 护理专业 高职 双语教学 递进渗透式
• 年，卷（期）: 2011,（32）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 2997-2998
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2011.32.047

摘要

[目的]探索适合高职涉外护理专业渗透式双语教学模式.[方法]选取2007级高职涉外2个护理班92名学生作为实验组,采用文献研究法、访谈法、调查法、行动法实施递进渗透式双语教学模式.2007级同轨授课的高职护理班为对照组,采用传统教学.[结果]实验组学生愿意接受递进渗透式双语教学模式,<人体解剖学><护理学基础>期末考试成绩两组比较差异均无统计学意义;全国专业英语METS 1级～3级考试,实验组通过率分别为100.0%、88.6%、38.5%,对照组分别为92.3%、62.8%、6.7%,两组比较差异有统计学意义.[结论]采用递进渗透式双语教学模式激发了学生学习专业英语的兴趣,提高了专业英语水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季宁东		33	32	3.0	4.0
2	柏靖		11	16	2.0	3.0
3	汤春菊		9	24	2.0	4.0
4	郭加明		6	9	1.0	3.0
5	张徐宁		36	119	7.0	9.0
6	林永滔		9	13	2.0	3.0